Von Brettspiel bis Podcast – Projektwoche des E 2024
- Erschienen am - Presemitteilung
In der Projektwoche des 4. Semesters hatten die Studierenden des Einstellungsjahrgangs 2024 der FHF die Gelegenheit, sich eine Woche lang intensiv mit selbst gewählten Themen auseinanderzusetzen. Insgesamt standen 14 unterschiedliche Projekte zur Auswahl – von fachlichen Vertiefungen über kreative Formate bis hin zu Ideen zur Nachwuchsgewinnung für die Finanzverwaltung.
Die Studierenden konnten sich für ein Projekt entscheiden und arbeiteten anschließend in ihren Gruppen mehrere Tage lang konzentriert an ihren Konzepten und Ergebnissen. Dabei entstanden vielfältige Beiträge, die sowohl fachliche Inhalte aufgriffen als auch neue Wege der Wissensvermittlung und Kommunikation ausprobierten.
Zu den Projekten gehörten unter anderem die Entwicklung von Lernmaterialien zur Abgabenordnung für Studierende, die Erstellung von Unterlagen im Privatrecht für Erstsemester sowie ein Projekt zu Deeskalationsstrategien in der Außenprüfung, das sich mit dem Umgang mit Konfliktsituationen bei neu eingesetzten Außenprüferinnen und Außenprüfern im Finanzamt beschäftigte.
Auch kreative Formate spielten eine große Rolle: So entwickelten Studierende beispielsweise Brettspiele zum Thema „Das Spiel der Bilanz – Ein Brettspiel für alle, die Bilanz hassen (lieben)”, konzipierten einen Escape Room zum Thema „Demokratie in Gefahr“, produzierten einen Podcast „Mehrwert zum Mitnehmen" oder erstellten ein Pixi-Buch über die Arbeit im Finanzamt und das Studium an der FHF.
Weitere Gruppen beschäftigten sich mit der Nachwuchsgewinnung für die Finanzverwaltung, etwa durch kurze Mitmachspiele zur Kontaktanbahnung oder über soziale Netzwerke wie Instagram. Auch gesellschaftliche Themen wurden aufgegriffen, etwa im Projekt „Wie Kommunikation Macht erzeugt – Medien zwischen Wahrheit, Emotion und Manipulation“.
Den Abschluss der Projektwoche bildete am Freitag die Präsentation aller Ergebnisse im Hörsaalgebäude. Dort stellten die Gruppen ihre Projekte vor ihren Mitstudierenden, Dozierenden sowie Vertreterinnen und Vertretern der Finanzämter vor. Die Präsentationen zeigten eindrucksvoll, wie vielfältig und kreativ sich steuerliche, rechtliche und gesellschaftliche Themen aufbereiten lassen.
Besonders überzeugte das Publikum das Projekt „Social Media und die Einkommensteuer“. Die Studierenden erklärten anschaulich und unterhaltsam in einem Video, welche steuerlichen Aspekte für Influencer relevant sind und was sie bei ihren Einnahmen und Kooperationen beachten müssen. Für diese gelungene Verbindung aus fachlichem Inhalt und moderner Vermittlung erhielt die Gruppe den Publikumspreis.
Die vielfältigen Ergebnisse machten deutlich, wie viel Engagement und Kreativität in den Studierenden steckt und wie vielfältig die Themen rund um Studium, Steuern und Finanzverwaltung sein können.